jueves, 9 de octubre de 2014

Arte y estilo del 98. El impresionismo en Castilla, de Azorín

Cuando hemos estado estudiando el tema del 98 en el aula nos hemos referido a la temática esencial noventaiochista: el problema de España. Este tema se aborda desde tres enfoques: el paisaje, la historia (la intrahistoria unamuniana) y la literatura. Con respecto al primer enfoque, el paisaje, los escritores de fin de siglo centran su atención en Castilla, en la yerma meseta castellana, que se erige en símbolo de la decadencia de España. Por otra parte, también hemos hecho mención al estilo de estos escritores, que, como renovadores del panorama literario, se desligan de la generación realista anterior, aflorando ahora el subjetivismo, huyendo del prosaismo y al mismo tiempo del retoriscismo y utilizando un lenguaje sobrio, sencillo y directo.

sábado, 4 de octubre de 2014

Tareas voluntarias de repaso de sintaxis con SXÑ


Recuerdo a mi alumnado de 2º de Bachillerato del presente curso 2014/ 2015 que os he preparado un itinerario de repaso de la oración simple en la aplicación SXÑ, itinerarios interactivos de sintaxis española. Si queréis que la aplicación os vaya guardando el progreso de trabajo y las calificaciones obtenidas tenéis que registraros. Al final del primer trimestre recogeré las calificaciones de aquellos alumnos-as que hayan

Aplicaciones "SXÑ", "MC" y "Nivelex" actualizadas y revisadas

He revisado las aplicaciones digitales educativas que se encuentran en la sección de "Proyectos Educativos Digitales, ya que daban problemas con las ñ y las tildes. Esto se debía al cambio de servidor y al formato de codificación de las páginas.
Os recuerdo que para poder ejecutar las aplicaciones correctamente debéis instalar de forma gratuita el complemento Adblock para Mozilla Firefox o el complemento Adblock para Google Chrome  con el fin de eliminar la publicidad emergente derivada del servidor gratuito, ya que impide que la interactividad funcione adecuadamente.
Si tenéis problemas para entrar en ellas como usuarios registrados o detectáis errores en los ejercicios, no dudéis en comunicármelo a través de esta misma entrada.